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刊首 | 让心灵与春天共同绽放
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本刊视线 | 智能可视化工具在小学语文阅读教学中的应用
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本刊视线 | 音乐元素融入体育课堂
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本刊视线 | 小学体育教学中足球运动的有效开展策略
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本刊视线 | 立德树人视域下小学体育教学中的德育渗透
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本刊视线 | 新课标下初中体育与健康教学改革策略
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本刊视线 | 幼儿体育活动促进健康发展的实践路径研究
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本刊视线 | 小学体育“学、练、赛、评”一体化课堂教学实践
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本刊视线 | 初中体育教学中趣味田径教学法的应用
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本刊视线 | “游戏化竞赛”在小学体育教学中的创新实践
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本刊视线 | 小学体育与健康游戏化教学策略
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本刊视线 | 在读思达视域下重塑小学数学课堂
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本刊视线 | 核心素养语境下小学数学推理能力培养路径
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本刊视线 | 小学高段数学易错点出错原因及干预措施
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本刊视线 | 信息技术在初中数学教学中的应用策略
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管理 | 立德树人理念下小学语文教学融入德育的策略
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管理 | 小学中高年级道德与法治大单元教学评价设计
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管理 | 陶行知教育思想指导下的小学德育策略
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管理 | 法治素养培养下初中道德与法治课堂构建策略
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管理 | 明思辨内容，提思维能力，助素养发展
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管理 | 论文化自信在小学语文教学中的培养路径
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管理 | 二十四节气与幼儿园食育课程的融合
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管理 | 优秀传统文化在小学语文教学中的渗透
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管理 | 数字技术赋能下的小学语文“学思行”教学模式
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管理 | 从课程资源到儿童经验：“农趣课程”开发与实施
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管理 | 小学语文教学中学生阅读理解能力的培养策略
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教学 | 核心素养下的初中生物生活化教学策略
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教学 | 初中化学实验教学中信息技术的应用
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教学 | 初中生物实验教学策略
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教学 | 思维导图在初中英语教学中的应用策略
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教学 | 以学为中心 构建高效课堂
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教学 | 思政课堂教学的实践
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教学 | 基于学科问题的初中语文跨学科学习设计
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教学 | 基于大单元的初中历史核心素养教学策略
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观点 | 新课标下小学生数学阅读能力提升的策略
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观点 | 小学语文大单元统整作业设计策略
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观点 | 基于学习进阶理论的小学数学课堂教学策略
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观点 | 乡土文化与地理课程的融合教学策略
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观点 | 以幼儿为主体推进中班幼儿生成游戏的策略
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观点 | 小学建构劳动乐园任务群的实践
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观点 | 基于游戏活动的幼儿园教育教学策略
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观点 | 基于核心素养的初中地理教学内容整合与实践
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观点 | 以优质提问，促思维发展
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观点 | 基于项目式学习的综合实践活动设计与实施
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观点 | 指向核心素养的高中数学有效单元课堂构建
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观点 | 情境教学法在初中英语教学中的应用
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观点 | 学习任务群理念下小学语文大单元教学实践
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观点 | 弘扬民族传统文化，传承民族文化精髓
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观点 | 基于STEAM教育理念的小学美术教学实践
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观点 | 核心素养下小学美术项目式教学策略
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观点 | 新课改形式下初中美术课堂教学的改进策略
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观点 | 地方民间美术资源融入初中美术课程实践策略
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交流平台 | 深度学习视角下小学语文读写结合教学实践
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经验 | 思辨性阅读视域下小学语文寓言教学策略
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经验 | 提升幼儿艺术素养发展的综合性评价策略
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经验 | 借助多元游戏提升幼儿前书写能力的策略
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经验 | 小学语文古诗教学策略
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经验 | 项目化视域下的外国名著单元教学路径
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经验 | 主题意义探究的小学英语复习单元教学
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经验 | 教学评一体化在幼儿园教学活动设计中的应用
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经验 | 小学高年级学生英语应用能力提升策略
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经验 | 文本细读在小学语文阅读教学中的应用研究
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