内容摘要:中国新闻传播史缘起于19世纪早期新式报刊的出现,逐步形成以报刊新闻史为主体,兼与出版史、宣传史、广电史等交叉融合的一个研究领域。近代报刊从诞生开始,便属于全球互动和中西互释的产物,这导致始于20世纪的最早一批新闻传播史著作虽天然嵌入这股全球化潮流,但又因时间跨度等问题,缺少明确反思意识。它们从一开始就将“中国”从“全球”中抽离出来并凸显了本土特色,却也造成视野局限。相关研究需重返全球视野,这首先意味着该领域史料的快速扩充。以“《东西洋考每月统记传》查禁事件”和“缙绅录在中国新闻传播史上的消失”等议题为例,文章表明,全球视野下的史料扩充既可以解决一些悬而未决的“老问题”,也可以提出一批未被探讨的“新问题”,进而将中国议题明确纳入中外参照、交流互鉴的“新视野”,带来学术创新的可能。
内容摘要:生成式AI嵌入出版场域,推动出版叙事的主体结构从传统的人际主体网络,扩展为碳基智慧和硅基智能共同参与的混合主体形态。传统主客二分的人机关系范式,已难以解释智能时代出版中的协同实践。出版叙事中的人机主体间性呈现为表层符号共通、中层情感适配与深层价值对齐的递进结构,同时,也面临符号认知错位、情感回应机制缺失、价值逻辑冲突以及伦理权责边界模糊等结构性瓶颈。以具身智能与多模态协同为技术支撑,通过机制优化、伦理建构与生态培育,构建人类主体主导、硅基智能协同的非对称主体间性实践路径,既能够为智能出版高质量转型提供兼具理论解释力与实践指向性的分析框架,也能够为主体间性理论在智能时代的当代拓展贡献出版领域的经验例证。
内容摘要:数字时代以公众参与为特征的公共传播的蓬勃兴起,造就了纷繁复杂的传播景观和舆论生态。“万众皆媒”从概念变成现实,既为数字时代的公共传播带来了最大“增量”,也是重构舆论生态最关键的“变量”。多元主体交互参与形成的“可感、可知、可见”的公共化过程,构筑了数字时代公共传播的底层逻辑,亦推动数字空间新闻信息“公共化”发生结构性变化。作为一种隐喻的“生活游戏”,为理解数字时代的公共传播提供了新视角,它时而能在一种插科打诨或诙谐反讽的氛围中,更有效地聚合公众注意力,以相对轻松的方式宣释社会情绪,体现出令人意想不到的社会净化乃至社会治理功能。游戏化可被视为对数字时代公共传播的一种赋能,是以特定的方式表达对现实世界的态度,从中或可窥见社会结构与心理机制的深层运作。
[《问道·中国出版学建设》专栏编者按] 数智潮涌,出版业态迭代新生;文脉绵延,学科建构重任在肩。构建中国出版学自主知识体系,既是回应时代变革的学术使命,亦是赋能出版强国建设的核心要义。 本刊依托全国13家出版专博培养单位,开设《问道·中国出版学建设》专栏。专栏以“问道学科前沿,共筑自主体系”为初心,每期由一家出版专博培养单位领衔策划,结合单位学科特色与重点研究方向,探讨数智背景下我国出版学自主
内容摘要:高等教育数字教材面临“建而少用、营而不利”的困境,其根源在于对数字教材“可运行、可交互、可迭代”生命周期特征的认知不足,导致数据价值未能充分释放。高等教育数字教材出版生态的核心运行机制主要包括数据要素化和价值实现这两个相互依存的过程。数据类型可划分为内容本体数据、教学交互数据与情境关联数据三类。数据要素的赋能过程并不是单一的线性技术操作,而是一个多方主体协同作用的过程,遵循“资源化、产品化、价值化、资产化”四个阶段的递进模式。在这一过程中,内容供给者主导资源化,技术赋能者推动产品化,场景嵌入者激发价值化,制度供给者确保资产化的实现。数据要素的价值通过用户价值、产业价值和社会价值三个层面得以充分释放。唯有将数字教材视为持续运营的数据生态,方能在数据驱动下实现从静态内容供给向动态育人服务的范式转型。
内容摘要:由互联网加持的“游戏陪玩”作为一种新兴职业充分体现了情感劳动与数字劳动的深度结合。聚焦游戏陪玩者群体,采用网络民族志与深度访谈相结合的研究方法,可系统分析该群体的情感劳动过程以及背后的数字资本控制机制。研究发现,游戏陪玩者与消费者通过虚实交织的方式进行交往互动;游戏陪玩者通过自我雇佣的独立经营形式展开劳动并选择浅层表演和深层表演的情感展演策略以满足客户的情感需求,进而塑造情感资源耗竭与补偿的动态平衡机制,并折射出数字平台对情感劳动的隐性控制机理。游戏陪玩者面临外部劳动控制与内部自我规训,数字资本借游戏与娱乐性的深度绑定来模糊劳动与娱乐之间的界限,为劳动者编织能动性与自由性结合的幻象。此类局面进一步导致游戏陪玩者产生自我景观化、情感资源商品化等劳动异化现象。尽管面临系统性压迫,游戏陪玩者仍以非完全被动个体的身份在行业中韧性生存。
内容摘要:国产网络游戏作为新兴数字出版产品,已成为中华优秀传统文化国际传播的重要载体。声音不仅构成网络游戏沉浸体验的关键维度,也参与文化意义的生成、传递与识别。网络游戏的声景营造具有鲜明的文化表征功能,主要体现为场景声音的氛围建构、化身声音的具身传达、物象声音的感知触发以及主题音乐的跨媒介延展。这一声景体系将听觉感知、文化意象与情感认同联结起来,推动中华优秀传统文化从视觉再现走向多感官传播,从符号呈现走向体验认同。国产网络游戏中的声景营造不仅增强了文化内容的可感知性与可传播性,也提升了中华优秀传统文化在跨文化传播中的亲和力、感染力与接受度,为中华优秀传统文化的创新表达与全球传播开辟了新的实践路径。