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党建之窗 | 深度融合与创新实践
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党建之窗 | 书记和校长如何实现高效沟通
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党建之窗 | 依托党团班联动机制开展红色校史学习活动的实践与思考
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管理视窗 | 以“实”文化引领学校高质量发展
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专题研讨 | 从“制琴工坊”到“美育基地
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专题研讨 | 基于“倾听·对话”有效发挥学生主体作用的策略研究
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专题研讨 | 要保证“学困生”的课堂话语权
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专题研讨 | 教育强国背景下家校社协同育人的时代意蕴
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专题研讨 | 新建学校构建家校协同育人生态的研究与实践
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专题研讨 | 中小学生研学实践教育中联盟化管理体系的探索
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专题研讨 | 论校园足球文化的构建及其对学生身心发展的影响
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教师成长 | 做一名新质生产力教师
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教师成长 | 培养教师数字化教学能力的意义
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教师成长 | 幼儿教师专业发展的路径探析
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教师成长 | 青年教师培养“12345"模式的建构与实施
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教师成长 | 基于教师专业成长的校本主题教研组织架构和流程探略
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思政课堂 | 提高道德与法治教育的有效性探析
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思政课堂 | 聚焦小组合作学习落实道德与法治学科核心素养
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思政课堂 | 核心素养背景下议题式教学法在道德与法治学科中的应用探究
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思政课堂 | 厚植家国情怀 涵养核心素养
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思政课堂 | 道德与法治单元教学的设计策略
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思政课堂 | 关于培养小学生道德与法治意识的策略探究
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思政课堂 | 普通高中拓宽立德树人路径的实践探索与成效分析
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思政课堂 | 优秀传统文化在课程思政教学中的实践探索
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思政课堂 | 情感教学在道德与法治课堂中的应用研究
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思政课堂 | 指向深度学习的高中思想政治课堂教学研究
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思政课堂 | 论思政教学中生涯规划教育的融几与实践
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心理健康 | 从自我否定到绽放笑容
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心理健康 | 家校共育模式下离异家庭小学生心理矫正的实践策略
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心理健康 | 借助语文教学 助推心理健康教育
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心理健康 | 积极构建班级心理支持体系的策略
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课题研究 | 试论小学诗词教学如何避免“标签化”现象
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课题研究 | 学习任务群理念下小学语文单元整体教学实践探索
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课题研究 | 论语文结构化作业设计的四大策略
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课题研究 | 中原优秀传统文化融人高中语文教学的实践研究
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课题研究 | 优秀传统文化融人阅读教学的路径探析
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课题研究 | 论数学探究式学习与创新思维的培养
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课题研究 | 基于新课标的初中生数学阅读能力提升实践研究
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课题研究 | 努力唤起课堂教学的活力
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课题研究 | 提升高中生数学抽象核心素养的教学实践研究
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课题研究 | Rap说唱记忆法：高中政治教学创新路径探索
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课题研究 | 关于构建[1236]情景式 非笔试测评的实践研究
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阅读与写作 | 悟素养之真 探读书之道
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阅读与写作 | 阅读教学中思辨性问题的设计策略
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阅读与写作 | 通过经典诵读提升中学生素养的实践研究
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阅读与写作 | 情境教学法在语文阅读课堂中的运用
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阅读与写作 | 小学语文“素读”经典的教学策略
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阅读与写作 | 促进师生阅读习惯养成的创新策略
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语文教学 | 小学语文课堂中培养学生共情能力的教学策略
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语文教学 | 小升初语文教学衔接策略研究
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语文教学 | 论语文教学融入曹魏文化的特点与运用
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语文教学 | 语文课程跨学科学习教学路径的思考与探索
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语文教学 | 初中语文教学“以文化人”育人路径的探究
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语文教学 | 初中语文情境性与实践性作业设计的思考与实践
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语文教学 | 字理识字：识字教学的新探索
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语文教学 | 新课标视域下初中语文革命文化的多元化教学策略
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语文教学 | 融合心理健康教育的小学语文作业设计探究
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语文教学 | 多角度解锁先秦诸子散文教学密码
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语文教学 | 小学语文习作教学中创新思维的培养策略
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语文教学 | 大单元视域下初中写作任务群的教学实践策略
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语文教学 | 基于核心素养的语文教学设计
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英语教学 | 基于核心素养的小学英语分级阅读教学策略
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英语教学 | 小学英语教学中培养学生批判性思维的策略
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英语教学 | 让人工智能赋能英语教学
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英语教学 | 基于思维能力发展的初中英语阅读教学探析
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英语教学 | 如何用英语讲好中国故事
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数学教学 | 历练数学慧眼，培植爱国丹心
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数学教学 | 基于教学切片诊断的 校本教研模式探索
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数学教学 | “+思政”四步走： 促进数学课程育人质效升级
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数学教学 | 核心素养引领下的小学数学多媒体教学探究
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数学教学 | 小学数学教学资源整合与利用的探索研究
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数学教学 | 数学游戏在小学第一学段教学中的应用探析
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数学教学 | 初中数学教学中师生互动方式的有效性探究
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数学教学 | 核心素养背景下传统文化走进高中数学课堂的策略
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数学教学 | 浅谈小学数学的趣味教学
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数学教学 | 数学探究式学习的实施策略与成效
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数学教学 | 落实核心素养 彰显育人价值
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数学教学 | 基于跨学科理念的初中数学项目式学习设计
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数学教学 | 构建数学高效课堂的探究
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数学教学 | 信息技术辅助下的高中函数教学的策略与方法
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理化生教学 | 论大概念在物理教学中的应用
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理化生教学 | 论信息技术与化学学科的融合
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理化生教学 | 依托生物课堂 探寻科学本质
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理化生教学 | 情境式教学在生物课堂上的应用
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理化生教学 | 普通高中如何开展生物特色活动
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理化生教学 | 核心素养理念下初中化学任务驱动法的应用
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理化生教学 | 中学化学乡土课程资源的开发与利用研究
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历史教学 | 跨学科视角下初中历史学科素养的培养策略探究
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历史教学 | 情境教学：重塑初中历史课堂的有效路径
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历史教学 | 基于“双减"的农村初中历史教学提质增效策略探析
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历史教学 | 情境教学法在历史课上的应用
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历史教学 | 论地方史在初中历史教学中的应用
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历史教学 | 以情境教学激发历史课堂新活力
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体音美教学 | 浅析美术课程与数字媒体的融合
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体音美教学 | 优秀传统文化融人小学美术教学的路径探索
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体音美教学 | 构建音乐教师学习共同体的实践研究
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体音美教学 | 基于“四有"理念的篮球教学策略研究
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特殊教育 | 分层教学在培智课堂中的实施策略
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劳动教育 | 依托“梦之实"课程助力劳动教育课程体系的构建
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劳动教育 | 利用校外实践基地开展劳动教育的必要性和策略
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劳动教育 | 依托“学趣苑”开展小学劳动教育的实践探索
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劳动教育 | 农耕文化：助力五育并举 促进幼儿发展
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劳动教育 | 基于项目式学习的小学劳动教育课程设计与研究
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劳动教育 | “双减”背景下寄宿生自理能力的培养策略探究
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教海拾贝 | 情境教学在地理课堂上的应用
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教海拾贝 | 如何构建信息技术高效课堂
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教海拾贝 | 论小学科学教程教具与学具的开发
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幼教广角 | 幼儿园音乐活动游戏化的实践路径
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幼教广角 | 基于儿童视角的幼小衔接教育活动探究与实践
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幼教广角 | 幼小衔接中的儿童数感培养策略探析
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幼教广角 | 浅析墙面环境对幼儿成长的作用
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幼教广角 | 幼儿心理健康教育的实践与探究
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幼教广角 | 以“红”润幼；幼儿园户外活动的有效策略探究
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幼教广角 | 幼儿园安全教育问题及对策
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园丁茶座 | 成就“真善美”的学生
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