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学习方法报·教学研究（理综）

学习方法报·教学研究（理综）

2025年23期

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封面文章 | 巧设学习单，趣启度量门

封面文章 | 巧设学习单，趣启度量门

长度单位是“图形的测量”领域的核心基石，既是学生后续学习二维面积、三维体积的重要前提，更是帮助他们建立空间观念、理解现实世界物体度量逻辑的关键纽带。长度单位虽然分布在不同的年级，然而，对于以具体形象思维为主、逐步向抽象逻辑思维过渡的小学生而言，在理解与掌握知识方面面临着不小的挑战。学习单作为一种结构化的教学辅助工具，可以为学生搭建“课前初探—课中深研—课后拓展”的完整学习路径，引导学生从知识的
教坛新论 | 人工智能技术在小学信息科技学科中的运用分析

教坛新论 | 人工智能技术在小学信息科技学科中的运用分析

摘要：随着数字化教育改革的持续深入，人工智能技术给小学信息科技课的教学带来了新活力。本文对人工智能技术在小学信息科技课中的应用展开了分析，先阐述它的重要作用，再结合信息科技教材，提出了情境化教学、项目式实践、分层指导等实践策略，希望能让小学信息科技课从教知识变成练能力，帮小学生发展数字思维和创新能力。关键词：人工智能技术小学信息科技运用价值核心素养新课标明确提出，在信息技术教学
教坛新论 | 引领科学探究，培养科学素养

教坛新论 | 引领科学探究，培养科学素养

《义务教育小学科学课程标准（2022年版）》明确指出：科学探究是最为重要的学习方式，引导学生主动探究，亲历探究的过程，这有利于保护学生的好奇心和激发学生学习科学的主动性。因此在科学教学活动中，教师对科学探究的适度引领和指导尤为重要。下面就以我执教粤教粤科版二上第8课《有趣的钓鱼玩具》为例，浅谈我在科学探究活动中如何引领和指导科学探究。一、利用生活情境，引出探究问题在新课伊始，首先播放公园里
课改前沿 | 自制学具在小学数学教学中的作用研究

课改前沿 | 自制学具在小学数学教学中的作用研究

一、自制学具有利于提高小学数学教学效果（一）自制学具可以帮助学生直观理解抽象知识在小学数学教学中，恰当地使用自制教具，进行直观教学，对学生学习新知识有很大的帮助。在数学课堂中利用生动、有趣、形象的自制教具进行教学，能有效地提升教学效果。如在教学《长方体的认识》这节课时，我用塑料棒制作了一个长方体活动框架，再用不同颜色的硬纸板制作了六个面，相对的两个面颜色相同，先让学生观察这六个面有什么关系
课改前沿 | 论七年级学生挫折教育的重要性及策略

课改前沿 | 论七年级学生挫折教育的重要性及策略

摘要：重点聚焦七年级学生的挫折教育，阐述其对学生心理健康的重要意义。通过分析七年级学生面临的挫折类型以及挫折对他们的影响，探讨了挫折教育的必要性，进一步提出了具体的实施策略，包括培养正确的挫折观、提供挫折体验机会、引导情绪调节、加强家校合作等，旨在帮助七年级学生更好地应对挫折，提升心理韧性，促进其全面发展。关键词：挫折教育心理健康实施策略抗挫能力对中学生进行挫折教育，应坚持以生
百家争鸣 | AI赋能背景下中小学数字化教学中台的搭建与应用策略

百家争鸣 | AI赋能背景下中小学数字化教学中台的搭建与应用策略

摘要：伴随人工智能与教育领域的深度融合，中小学数字化教学中台逐渐成为解决教学资源零散化、数据孤立等难题的重要依托。本文以AI技术的赋能优势为切入点，深入探究中小学数字化教学中台的构建逻辑，提出切实可行的应用策略，致力于为提升中小学教学数字化水平、推动个性化教学实践与精细化管理提供有效路径。关键词：人工智能数字化教学中台中小学校搭建策略应用路径一、引言在教育数字化转型加速
百家争鸣 | 源于生活，回归生活

百家争鸣 | 源于生活，回归生活

摘要：初中生物实施生活化教学，是契合新课程改革理念的必由之路，也是提升教学效能、优化学生学习感受的迫切需求。本文围绕创设生活化教学情境、选用生活化教学内容、布置生活化课后作业等维度，创设互动课堂增强生活体验，深度探究生活化教学策略，目的在于点燃学生的学习热情，提升其生物探究及实践本领，推动知识由理论向生活的迁移，增强学生对生物学科的领悟与运用能力。关键词：初中生物生活化教学教学策略
学术纵横 | 心理弹性的研究综述

学术纵横 | 心理弹性的研究综述

摘要：个体发展过程中，心理弹性的关键作用使其成为心理学研究中不可或缺的一部分。个体发展是一个复杂且动态的过程，在这一过程中，个体常常需要面对各种内外压力与挑战。心理弹性作为个体应对逆境、适应变化并实现良好发展的重要心理资源，逐渐成为心理学研究的核心议题之一。本文介绍了心理弹性的概念、影响因素和作用机制。关键词：心理弹性影响因素作用机制一、心理弹性的概念心理弹性是指人们遭遇到逆境
学术纵横 | 赞美之花，绽放班级之光

学术纵横 | 赞美之花，绽放班级之光

自任教以来，我一直是班主任。在当班主任的这些年中，我始终坚信，每个孩子都是一朵独特的花，都有着属于自己的美丽的一面。这需要老师细心观察，用心去发现孩子们独特的美。作为班主任，该怎样走进孩子的心灵，发现他们与众不同的闪光点呢？我认为赞美就是那把能打开孩子心灵之门的钥匙，能让他们在温暖的鼓励中，尽情绽放。在班级管理中，我巧用赞美，让孩子们汇聚成一个闪耀的集体，成为了我心中当之无愧的“第一”班级。一
花开有声 | 分层教学在小学数学计算教学中的实施策略

花开有声 | 分层教学在小学数学计算教学中的实施策略

摘要：在当前小学数学计算教学中，传统的教学模式难以满足不同层次学生的学习需求。分层教学作为一种兼顾学生个体差异的教学模式，通过因材施教，为破解这一困境提供了有效路径。基于此，本文针对分层教学在小学数学计算教学中的实施策略进行了分析和探究。关键词：分层教学小学数学计算教学实施策略计算能力是小学生数学学习的基础能力，对培养学生的逻辑思维和解决实际问题的能力具有重要意义。分层教学作为
花开有声 | 小学英语课堂教学中培养学生自主学习能力的策略

花开有声 | 小学英语课堂教学中培养学生自主学习能力的策略

摘要：小学阶段是英语学习的启蒙期，也是自主学习能力培养的关键阶段。英语作为一门语言学科，其学习过程需要学生主动参与听、说、读、写等实践活动，而自主学习能力能让学生主动探索语言知识、运用语言技能，对学生英语学习兴趣激发与终身学习能力培养具有关键作用。本文结合小学英语教学特点与学生认知规律，分析了课堂教学中培养学生自主学习能力的策略，如“情境驱动式”唤醒兴趣等，真正让学生成为英语学习的主体，为小学英语
桃李成蹊 | 探究小学体育立定跳远技术的分层教学模式与效果

桃李成蹊 | 探究小学体育立定跳远技术的分层教学模式与效果

摘要：本文针对小学高年级立定跳远项目，提出分层教学模式，通过文献研究法、数理统计法及实验研究法，验证该模式在提升学生立定跳远成绩与技术掌握度方面的效果，最终结合教学实践总结分层教学的具体实施策略，为小学体育技能教学提供参考。关键词：小学高年级立定跳远分层教学一、研究对象与方法（一）研究对象研究对象为分层教学模式在小学高年级立定跳远教学中的应用，具体以本校六年级（3）班45名
桃李成蹊 | 基于AI技术的九年级化学课堂情境创设策略与效果分析

桃李成蹊 | 基于AI技术的九年级化学课堂情境创设策略与效果分析

摘要：本文聚焦AI技术在九年级化学课堂情境创设中的应用。通过分析当前化学教学情境创设的现状与问题，提出借助AI技术构建虚拟实验、智能交互、个性化学习等情境的策略。经教学实践检验，AI技术创设的情境能有效提升学生学习兴趣、理解能力与学习水平，为初中化学教学创新提供了新思路，推动信息技术与学科教学的深度融合。关键词：AI技术九年级化学课堂情境创设在新课改背景下，初中化学教学强调培养学生
涓滴之水 | 新时代背景下初中德育处的育人方向探索

涓滴之水 | 新时代背景下初中德育处的育人方向探索

摘要：初中阶段是青少年世界观、人生观、价值观形成的关键期，这一阶段的德育工作十分重要。当下，德育工作的开展面临着全新挑战与机遇。一方面，互联网技术的普及让青少年接触到很多信息，需要学生学会甄别，建立认知体系；另一方面，“双减”政策落地、素质教育深化，对德育的实践性、综合性提出更高要求。初中德育处作为学校德育工作的核心执行部门，需跳出传统“说教式”德育框架，以更具时代性、针对性、创新性的育人方向与策
涓滴之水 | 浅谈自主学习能力在高中化学学习中的重要性

涓滴之水 | 浅谈自主学习能力在高中化学学习中的重要性

摘要：在信息技术日新月异、知识经济蓬勃发展的时代，社会对人才的要求不断提高，自主学习能力已成为衡量人才的关键指标之一。高中化学作为自然科学体系的重要组成部分，其教学目标不再局限于单纯传授基础化学知识与技能。在现行教育环境下，着重培养学生的自主学习和探究能力愈发关键。本文深入探究了高中化学教学中培养学生自主学习能力的重要意义，并提出了一系列切实可行的培养策略。关键词：高中化学自主学习能力

学习方法报·教学研究（理综）

目录

封面文章 | 巧设学习单，趣启度量门

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教坛新论 | 人工智能技术在小学信息科技学科中的运用分析

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教坛新论 | 引领科学探究，培养科学素养

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课改前沿 | 自制学具在小学数学教学中的作用研究

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课改前沿 | 论七年级学生挫折教育的重要性及策略

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百家争鸣 | AI赋能背景下中小学数字化教学中台的搭建与应用策略

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百家争鸣 | 源于生活，回归生活

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学术纵横 | 心理弹性的研究综述

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学术纵横 | 赞美之花，绽放班级之光

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花开有声 | 分层教学在小学数学计算教学中的实施策略

花开有声 | 分层教学在小学数学计算教学中的实施策略

花开有声 | 小学英语课堂教学中培养学生自主学习能力的策略

花开有声 | 小学英语课堂教学中培养学生自主学习能力的策略

桃李成蹊 | 探究小学体育立定跳远技术的分层教学模式与效果

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桃李成蹊 | 基于AI技术的九年级化学课堂情境创设策略与效果分析

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涓滴之水 | 新时代背景下初中德育处的育人方向探索

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涓滴之水 | 浅谈自主学习能力在高中化学学习中的重要性

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