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封面文章 | 核心素养视角下小学体育行知课堂的构建研究
封面文章 | 核心素养视角下小学体育行知课堂的构建研究
摘要：随着教育改革的不断深化，核心素养已成为衡量学生全面发展的重要标准。小学体育作为学生健康成长和全面发展的重要组成部分，如何在教学中有效地融入核心素养成为当前的挑战。本文探讨了在核心素养视角下小学体育行知课堂的构建路径，旨在通过理论分析和实践探索，提出可行的教学策略，帮助学生在体育课堂中实现体育素养的发展。 关键词：核心素养 小学体育 行知课堂 教学策略 近年来，教育部大力推进核心素养
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教坛新论 | 浅谈幼儿园的均衡发展
教坛新论 | 浅谈幼儿园的均衡发展
摘要：在新时代浪潮中，教育事业正以前所未有的速度高效发展，而“均衡发展”这一主题如同一座灯塔，指引着我们前行的方向。 关键词：均衡发展 幼儿园教育 教育成效 引言： 幼儿园均衡发展可以让孩子们接受公平的教育，可以合理分配资源，保证所有幼儿园都能达到基本的教育标准，同时有助于加强教育成效。 一、教育对幼儿均衡发展的重要性 教育对幼儿均衡发展的重要性是不容忽视的，是幼儿全面发展的基石，是
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教坛新论 | 浅议如何培养学生管理情绪的能力
教坛新论 | 浅议如何培养学生管理情绪的能力
情绪是人对客观事物态度的体验，是人的心理活动的重要表现。中学生正处于身心发展的重要时期，情绪具有明显的不稳定性和波动性，容易因影响而发生变化。班主任应不断提升自己管理情绪的能力，帮助学生化解消极的情绪，引导学生学会控制和平衡情绪，守护学生的心理健康。 一、改变认知，传递积极情绪 一个家庭的稳定，来自于家长的情绪稳定。一个班级的和谐稳定，往往取决于老师的情绪稳定良好。班主任稳定良好的情绪能带给学
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课改前沿 | 小学数学教学中学生创新意识的培养途径探究
课改前沿 | 小学数学教学中学生创新意识的培养途径探究
摘要：就现阶段的发展趋势而言，创新能力是培养高素质人才的关键所在，而且创新意识的形成对小学生自我意识的成长具有极为明显的引导作用，能鼓励学生积极投入到知识的探索中。所以教师应该强化对学生创新意识的培养，以日常教学为出发点，引导学生自主实践和分析，并通过自身的创新思维去解决一些复杂的数学问题。基于此，本文将基于小学数学课堂教学实践，探讨培养学生的创新意识的教学策略。 关键词：小学数学 创新意识
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课改前沿 | 谈谈“双减”下初中数学“自主学习”的教学模式
课改前沿 | 谈谈“双减”下初中数学“自主学习”的教学模式
摘要：“双减”背景下，自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等是学生必须具备的有效的学习方式。因此，在数学教学中，教师应力求通过各种不同形式的“自主学习”的教学模式，开展探究活动，让学生体验数学发生和创造的历程。教师在课堂教学中，根据自己的教学实际情况运用适当教学模式，吸引学生积极参与课堂活动，从而使学生成为自主学习的主体，实现高质量课堂。 关键词：初中数学 自主学习 探究 学习兴趣
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百家争鸣 | 论初中音乐课堂中的民族音乐传承与创新教学策略
百家争鸣 | 论初中音乐课堂中的民族音乐传承与创新教学策略
民族音乐是我国的文化瑰宝，它不仅有助于学生深入了解中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信，还能培养学生的音乐素养和审美能力，激发学生的创造力。然而，当前初中音乐课堂中的民族音乐教学面临着一些挑战，如教学内容单一、教学方法陈旧、学生兴趣不高等。因此，探索有效的民族音乐传承与创新教学策略成为初中音乐教师的首要任务。 一、初中音乐教学中民族音乐继承与创新的必要性 （一）民族音乐是中华文化的重要智
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百家争鸣 | 学校劳动教育与生物学科融合研究分析
百家争鸣 | 学校劳动教育与生物学科融合研究分析
摘要：在初中生物教学中，将学科知识渗透实践劳动活动中，是《义务教育生物学课程标准（2022版）》（以下简称新课标）中坚持德育、落实劳动教育的有效措施。[1]生物教师需立足教材，结合学科特点，积极探索二者有力融合的策略，解决实践过程中生成的问题，搭建劳动教育的平台，让学生通过劳动实践教育，自主构建生物学理论知识，并增强探究和创新意识，以及劳动能力。 关键词：劳动教育 生物 融合 策略 问题
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学术纵横 | 北师大版六年级上册第二单元《分数混合运算》作业设计
学术纵横 | 北师大版六年级上册第二单元《分数混合运算》作业设计
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