[摘要]全过程人民民主是对西式民主的超越、是民主价值与民主权利的有机统一,全体人民共同富裕是中国共产党对人民做出的庄严承诺,二者都是中国式现代化的本质要求与有机组成部分,具有广泛而深刻的历史依据和价值内涵。全过程人民民主为全体人民共同富裕提供内在的参与动力、效能动力与实践动力,与此同时,全体人民共同富裕在“物质性”“发展性”“共享性”三方面为全过程人民民主提供外在保障。在制度包容层面,全过程人民民主通过选举民主与协商民主为共同富裕注入制度动力;在民意聚合层面,全过程人民民主在阶级性与公共性两个维度为共同富裕凝聚民心民意;在利益共生层面,全过程人民民主通过利益表达机制、利益整合机制与利益实现机制多元化融合国家利益与人民利益。在实现共同富裕道路上,必须充分发挥全过程人民民主在政治建设中的制度保障作用、社会建设中的民意聚合作用、经济建设中的利益共同作用,通过参与式的民主下沉、动员式的民主联结、制度性的民主贯通,不断夯实人民民主社会化根基,提升共同富裕现代化质量。
[摘要]党的十八大以来,习近平总书记围绕树立和践行正确政绩观发表了一系列重要论述,为广大党员干部校准价值坐标、强化担当作为、推进中国式现代化伟大事业提供了思想指引和实践遵循。习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,深刻阐明了树立和践行正确政绩观是建设长期执政的马克思主义政党的必然要求、引领中国特色社会主义事业发展的重要保证、推进中华民族伟大复兴历史进程的关键支撑的战略地位;科学阐释了以“为民”为根本、以“经得起实践、人民、历史检验”为标准、以“实干”为路径的正确政绩观的内涵要义;深入剖析了树立和践行正确政绩观中存在的形式主义和官僚主义的现实阻碍;全面谋划了树立和践行正确政绩观的实践进路。要从树立和践行正确政绩观的战略地位、内涵要义、现实阻碍和实践进路四个方面系统阐释其深刻的创新意蕴。
[摘要]家国情怀具有深厚持久的传统文化底蕴,是中华民族历经磨难而生生不息的重要精神支撑。新时代家国情怀的理论渊源不仅植根于中华优秀传统文化“家国同构”的伦理体系,还与马克思主义关于个人、集体与国家关系的论述深度契合。家国情怀重“传承”,尚“结合”,并在“发展”中展现为更为主动的精神力量、更为积极的道德实践、更为有力的文化支撑。而家国情怀的传承与发展,需要在教育领域通过思政课程培育兼具家国认同与国际视野的新时代人才,在文化建设中推动传统文化符号与现代价值理念的有机融合,在国际传播中以人类命运共同体理念拓展家国情怀的全球表达。
[摘要]铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作与高校立德树人的核心任务。传统理论灌输与说教存在一定局限,而心理引导作为注重内在激发、情感共鸣与认同建构的柔性方法,将其赋能于铸牢中华民族共同体意识的实践,推动中华民族共同体理念从外在要求转化为内在需要,对深化教育对象的认识、理解、认同与践行具有关键意义。该方法通过系统性地作用于认知、情感、认同与行为四个维度,推动中华民族共同体意识由外部灌输向内在认同转化。为实现上述心理机制的有效运作,需构建多层次的实践体系:加强专业化的师资队伍建设、健全家校社协同育人机制、拓展多元教育载体与平台,并增强网络空间的思想政治教育影响力。从心理引导视角为铸牢中华民族共同体意识教育提供理论依据与实践参照,有助于提升教育的科学性与实效性。
[摘要]中国近现代史是一部中华民族共同体意识不断觉醒与增强的壮阔历史。抗战时期是中国共产党推进中华民族共同体意识建构的关键阶段。面对日本帝国主义全面侵华的民族危机,中国共产党从政治认同、经济措施与文化教育三个维度出发,推进中华民族共同体意识建构,呈现出理论建构与实践探索深度融合、民族平等与团结主线贯穿始终、历史主动性与现实紧迫性高度统一的突出特征,为中国共产党在抗战中充分发挥中流砥柱作用奠定了坚实
[摘要]平陆运河经济带是广西向海经济的核心载体,其税收优惠政策的制定面临着税收法定原则及公平竞争审查制度的双重约束。以产业发展阶段理论为依据,研判建设期、运营初期以及成熟期的阶段性特征和政策需求,并提出“阶段性政策工具箱+三维法律体系+双维规制路径+全流程保障机制”的法治化框架:建设阶段从耕地占用税的减征和留抵退税等角度切入,运营初期注重免征房产税和启运港退税,成熟期注重运用加计扣除、环保税收优惠政策;构建“基础性优惠+区域性叠加+产业性倾斜”三维体系和“合法性审查+跨区域协调”的双维机制,完善全流程实施保障机制,保障平陆运河开航后以运河经济带为引领的广西向海经济高质量发展。
[摘要]耐心资本是推动我国经济高质量发展的重要资本形态,它通过打造开放型经济的长期发展范式、优化资源配置效率、强化战略支撑能力,为开放型经济的稳健运行注入强大动能。然而,当前耐心资本赋能开放型经济仍面临资本供给短期化倾向突出、要素配置失衡问题明显、制度环境碎片化短板明显等困境。为此,需要壮大耐心资本多元供给规模、引导耐心资本精准高效配置、健全系统性政策制度保障,以耐心资本与开放型经济的深度融合,助推形成更高水平、更高质量、更可持续的开放发展新格局。
[摘要]今年是红军长征胜利90周年,伟大长征精神是党和国家的宝贵精神财富,是我们不断走向未来的强大精神动力。把伟大长征精神融入新时代党员干部教育培训工作,是弘扬伟大长征精神的应有之义、锻造新时代高素质干部队伍的必然要求、提高干部教育培训质效的内在要求。应以教育培训目标要求为引领,坚持系统规划与分层施教相统一、知识传授与价值引领相统一、理论讲授与实践训练相统一、以史资人与以情感人相统一,进一步优化课程体系设计、提升教学要素质量、加强配套文化设计,切实提升伟大长征精神教育成效,培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍。
[摘要]在全面推进强国建设的关键时期,干部面临的工作场景日益复杂,党中央对干部能力提升提出了更高要求。案例教学因契合干部学用转化、解决复杂问题及提升改革创新能力的需求,在干部教育培训中得到广泛应用与重视。基于习近平总书记关于干部教育培训的重要论述和重要指示批示精神及相关政策文件,文章结合多地实践案例,系统分析案例教学在干部教育培训中的发展态势与适配性,梳理其在实践中面临的案例开发质量参差不齐、师资能力不匹配、成果转化机制不健全等问题,并从构建精准化案例开发体系、打造双师型师资队伍、健全学用转化闭环机制三方面,提出进一步提升案例教学成效的对策,旨在为干部教育培训事业高质量发展提供实践参考。