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教学研究 | 构建家校共育桥梁，助力学生全面成长
教学研究 | 构建家校共育桥梁，助力学生全面成长
在教育的广阔天地中，长治市潞州区惠丰小学始终坚守着为学生全面发展奠基的教育初心，深刻认识到家校共育对于学生成长的深远意义。通过多年的探索与实践，惠丰小学逐步构建起一套完善且富有成效的家校共育体系，在促进学生健康成长、提升教育质量等方面取得了显著成果，成为家校合作教育的典范。 一、组织建设：筑牢家校共育根基 学校高度重视家校共育工作的组织领导，成立了家长学校领导机构——家长委员会。这一举措为家校
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教坛新论 | 基于真实情境的地理大单元教学设计
教坛新论 | 基于真实情境的地理大单元教学设计
新课标实施以来重视在地理教学中充分做到系统性和整体性，而通过单元教学则可以有效实现这一目标，推动高中地理教学改革。通过教学实践证明，利用真实情境开展教学能够将现实生活与地理理论知识相结合，帮助学生深入理解地理知识，锻炼学生运用地理知识解决实际问题的能力，达到提升学生综合能力和地理素养的目标。为此，广大教师要积极响应教学改革号召，贯彻以人为本的教育理念，基于真实的情境设计大单元教学方案，培养学生实践
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教坛新论 | 网络语言对小学作文教学的影响及对策
教坛新论 | 网络语言对小学作文教学的影响及对策
摘要：在信息技术迅速发展的今天，网络语言以其独特的形式影响着小学生的语言表达。网络语言逐渐融入日常生活，小学生在作文中出现了频繁使用网络语言的现象。这就要求教师在尊重学生语言表达自由的同时，引导学生正确使用网络语言，增强其表达能力，提升学生语文素养。 关键词：小学作文 网络语言 影响 对策 前言： 随着互联网和社交媒体的普及，网络语言迅速成为人们日常交流的一部分，特别是对于生长在这一环
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| 《学习方法报 · 教学研究》征稿启事
| 《学习方法报 · 教学研究》征稿启事
《学习方法报》由国家新闻出版总署批准，山西省教育厅主管，山西教育教辅集团主办，国内统一连续出版物号：CN14-0706/（F）。《学习方法报·教学研究》遵循“传递最新课改信息，引导教育科研方向，注重教研成果交流，促进教育良性发展”的方针，旨在全面提高广大教育工作者的教学理论水平，人文素养。 稿件要求 ·征稿内容：教材教法、教学经验、教育案例、教学设计、教学管理等。 ·文稿应具有创新性，科学性
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| 致作者
| 致作者
根据《著作权法》的相关规定，作者向我报投稿的作品一经采用，如无特别声明，即视为投稿者同意授权本报拥有其在报纸、网络的刊载权、出版权，以及稿件的编辑、复制、发行等权利；同时，本报支付的稿酬包括上述所有使用方式的费用.本报刊发的作品与图片，因未能联络到作者而不能及时发放的，敬请作者与本报联系. 本报编辑部
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课改前沿 | 小学英语教学中的德育渗透路径探索
课改前沿 | 小学英语教学中的德育渗透路径探索
摘要：本文旨在探讨小学英语教学中德育渗透的有效路径。文中阐述了小学英语教学与德育融合的重要意义，分析了当前存在的不足，并从深入挖掘教材德育元素、在课堂教学活动中自然渗透、借助英语文化背景拓展德育内涵以及教师以身作则发挥榜样力量等方面提出了具体的渗透策略，以期促进小学生在英语学习过程中实现知识与品德的协同发展。 关键词：小学英语 德育渗透 教学策略 一、引言 小学阶段是小学生身心发展和品德
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课改前沿 | 阅读与交流，激荡思维火花
课改前沿 | 阅读与交流，激荡思维火花
在小学语文教学中，动态生成就是根据学生的语文学习兴趣、学习水平和学生的实际情况和学习需求等不同因素，通过科学的教学设计和组织，不断地调整任务和内容，以促进学生的有效学习和个性化发展。 小学语文课堂动态生成能否及时抓住，并成为教学资源的一个必要条件就是教师的教学机智。学生是鲜明的个体，有着独特的思考方式与思维方式，在具体的学习过程中会表现出明显的不同。一名成功的教师，不能机械地执行教案，而是要处理
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百家争鸣 | 礼仪教育在道德与法治课堂教学中的渗透探究
百家争鸣 | 礼仪教育在道德与法治课堂教学中的渗透探究
摘要：随着社会的进步，人们对于高素质人才的要求越来越高。为了让小学生从小懂得礼仪，在小学道德与法治课堂中渗透礼仪教育十分必要。讲文明、懂礼仪在社会中属于“刚需”，教师要在课堂中穿插文明礼仪方面的知识，让学生在日常学习和生活中规范自己的言行。 关键词：礼仪教育 道德与法治 课堂教学质量 道德与法治课在小学教育中至关重要，其能够培养学生的思维、意识及习惯。目前，道德与法治课堂存在着部分学生兴趣
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