回望来时路,立定脚下路,展望未来路,可以更加清晰地认定:今天,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。这是中国共产党走过105年的辉煌历程所揭示出的历史必然。 党的历史使命,决定了党的历史走向,也决定了中华民族的历史走向。习近平总书记明确指出,“105年前,在中国人民和中华民族的伟大觉醒中,在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中,中国共产党应运而生”。马克思列
[摘要]“古今中西之争”是中国近代以来围绕传统与现代、本土与外来而展开的思想文化议题,主要历经了器物、制度及思想层面的演变,其实质在于实现文化的传承与发展、处理好民族文化与世界文化的关系。习近平文化思想通过推进“第二个结合”、造就“新的文化生命体”,以古今融通、根魂同铸有效破解“古今之争”;通过倡导坚定文化自信、文明交流互鉴,以开放包容、兼收并蓄有效破解“古今中西之争”,实现了“古”与“今”、“中”与“西”的有机统一,为新时代文化创新发展与中华民族伟大复兴提供了科学的理论依据和辩证的思想前提。
[摘要]新时代农村精神文明建设是凝聚乡村全面振兴精神力量、促进农民精神生活共同富裕、提升基层治理现代化水平与筑牢农村意识形态阵地的战略工程,具有鲜明的理论价值与实践意义。当前农村精神文明建设仍面临物质与精神疏离催生文化堕距、传统与现代碰撞引发精神断层、制度与生活脱嵌导致供需错位等现实难题。为此,必须坚持以主流价值引领把牢农村精神文明建设方向,以城乡融合发展优化农村精神文明建设资源配置,以多元主体协同激活农村精神文明建设内生动力,不断推动新时代农村精神文明建设高质量发展,为在中国式现代化进程中实现物质富足与精神富有相协调提供坚实支撑。
[摘要]科技自立自强既是中国共产党长期领导中国科技事业发展的经验总结,更是对全球科技竞争格局深刻变革的主动回应,具有深刻的理论与实践逻辑。以马克思主义科技观为理论指引,系统回顾中国共产党领导科技事业发展历程,可以看出从“向现代科学进军”的逻辑起点,到“科学技术是第一生产力”的认识飞跃,再到“把科技自立自强作为国家发展的战略支撑”的理论成熟,是马克思主义科技观中国化时代化的历史进程,也是科技自立自强的理论演进脉络。面向新发展阶段,唯有始终坚持马克思主义科技观,紧扣“四个面向”、核心技术突破、科教人才一体化、体制改革重点领域持续发力,方能走出一条以高水平科技自立自强支撑中国式现代化建设的自主创新之路。
[摘要]新时代文明实践中心整合各类公共文化资源和服务力量,让农民群众在形式多样、喜闻乐见的活动中获得精神滋养的价值目标,与当前农村公共文化服务向品质化迈进的目标一致。目前农村公共文化服务仍深陷物质空间建设“内卷化”、供给主体单一且内容手段等格式化、下乡文化无法在乡村落地生根等效能困境。借由列斐伏尔的“三元空间辩证法”分析,新时代文明实践中心可通过公共文化服务物质空间的整合与再结构、文化符号建构与多元空间建构者协同联动、村民文化自觉与乡村“文化场”的形成这一空间生产过程,有效提升农村公共文化服务的供给效能。
[摘要]新时代中国特色社会主义文化“四力”,植根于马克思主义文化理论中国化时代化理论成果、中国式现代化持续推进的生动实践、社会深刻转型对价值整合的现实需求,以及抵御全球文化霸权挑战的战略呼唤,并且以思想引领力为价值内核,以精神凝聚力与价值感召力为情感认同与伦理实践两大支柱,以国际影响力为外部延伸与效能反馈。提升“四力”需要着力巩固党的文化领导权与激发多元主体协同,深耕核心价值与推动文化内容的创造性转化,完善文化治理体系与健全制度保障,创新对外交流渠道,将文化的内在优势转化为推进民族复兴、贡献人类文明的磅礴力量。
[摘要]党的二十届四中全会提出“提高干部队伍现代化建设本领”的重要命题,此命题的核心是现代化的“践行者”与现代化本身的互动关系,本质是现代化过程中如何最大限度发挥好“人”的作用。干部队伍是联结顶层设计与基层落实的“关键介质”,其能力素养直接关乎中国式现代化的速率、质量与可持续性。提高干部队伍现代化建设本领,需要全面提升干部队伍的法治思维、创新思维以及系统思维,并建立与之配套的激励机制、容错机制和成长机制,从而为“十五五”规划的落实和高质量发展提供人才支撑和队伍保障。
[摘要]推动党史学习教育常态化长效化是深化党的建设、巩固拓展学习教育成果的重要举措。石家庄作为全国第一个解放的大城市,作为“新中国从这里走来”的城市,拥有丰富且独特的红色资源,这些资源是传承红色基因、推动党史学习教育常态化长效化的鲜活载体。通过梳理石家庄红色资源的类型和育人作用,结合红色教育实践,从一体化育人视角在制度建设、资源开发、创新形式、精准教学、供需联动、建强队伍、评价保障等七个方面探索用
《中共石家庄市委党校学报》(月刊)是由中共石家庄市委党校、石家庄行政学院、石家庄市社会主义学院主办的社会科学理论期刊,国内外公开发行。为方便作者写作和读者阅读,现将稿件的编排规范说明如下: 一、来稿要求 以6000—9000字为宜;正文前附论文的中文摘要,要求200字左右,摘要须客观概括全文内容,不加解释和评价,以第三人称客观叙述;关键词3—8个。 二、作者简介 简介内容包括姓名、出生年份