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童话森林 | 森林法庭审判记

童话森林 | 森林法庭审判记

宁静的森林突然陷入一片慌乱中，活泼可爱的小兔子莫名中毒病倒，她肚子剧痛，浑身无力。熊猫大侦探前来破案，他让小动物们来提供线索。小猴子说：“我昨天看见小花猫去给小兔送胡萝卜，小兔子刚吃完小花猫送来的胡萝卜就生病了，我认为一定是胡萝卜有毒。”听了小猴子的话，大家纷纷指责小花猫，小花猫委屈极了，急得“喵喵喵”直叫，眼泪都流出来了，却怎么也解释不清。森林医生啄木鸟仔细检查后，却给出了惊人的结论
童话森林 | 想睡觉的小尾巴猪和不想睡觉的大尾巴狗

童话森林 | 想睡觉的小尾巴猪和不想睡觉的大尾巴狗

小尾巴猪有个烦恼，那就是睡眠时间不足。虽然他每天最少要睡上12个小时，却还是成天打着哈欠，一副睡不够的样子。大尾巴狗也有个烦恼，那就是花在睡眠上的时间太多。作为科学工作者的他非常希望有多一点儿的时间去工作。 “睡觉多好！你为什么不想睡觉呢？”小尾巴猪知道大尾巴狗的烦恼后，吃惊地叫起来。 “如果不用睡觉，我就有大把的时间去做自己想做的事了。”大尾巴狗说着，大尾巴兴奋地竖了起来。 “既然你这
发现实验室 | 沉下去的乒乓球

发现实验室 | 沉下去的乒乓球

“嗡嗡鸟，你能让乒乓球沉进水底吗？”嘟嘟熊左手举着一个剪去底部的矿泉水瓶，右手捏着一颗乒乓球说道。嗡嗡鸟接过瓶子和乒乓球，立刻忙活起来：它先往瓶子里倒满水，再把乒乓球放进去，可乒乓球像个调皮的小胖子，不管怎么按，一松手就“嗖”地一下浮了上来；它又试着把乒乓球先放进空瓶子，再倒水，可水刚倒进去，乒乓球就顺着水流漂到了瓶口，始终不肯沉下去。折腾了好一会儿，嗡嗡鸟皱着眉头，摊开双手说道：“这不可能啊
发现实验室 | 搭出来的世界，唤醒幼儿的深度学习力

发现实验室 | 搭出来的世界，唤醒幼儿的深度学习力

随着学前教育改革持续推进，幼儿学习品质的培养已成为幼教工作的核心内容。建构游戏凭借操作性强、创造性突出、体验感完整的独特优势，在幼儿全面发展中占据不可替代的地位。它不仅能让幼儿在操作中获得愉悦的情绪体验，更能让幼儿在动手尝试、自主探究的过程中积累直接经验，是支持幼儿开展深度学习、形成良好学习品质的重要载体。在幼儿园一日活动中，建构游戏常常成为幼儿自主选择的首选活动，如何借助这一载体，真正推动幼儿走
想象力飞船 | 惊蛰

想象力飞船 | 惊蛰

雷声在寂静前惊蛰前一天的傍晚，整个村子安静得不寻常。苗桃枝蹲在自家的菜地边上，把一根手指插进土里。土是烫的。不是太阳晒出来的，而是从地底深处往上透出来的那种烫。 “爷爷，土在动。” 爷爷蹲在旁边，听她这么说，把烟杆从嘴里拿下来，在鞋底磕了磕。 “不是动，是醒！” 苗桃枝今年十三岁，在镇上的中学读初二。她们学校有一门课叫“乡土课”，每周一节，教学生认识本地的土壤类型。
想象力飞船 | 在田野里，追着四季长大

想象力飞船 | 在田野里，追着四季长大

乡村幼儿园坐落于乡野地区，这里自然环境优美，物种资源丰富，具备独特的教育资源优势。借助乡村特色开展野趣主题课程活动，能让幼儿亲近自然、认识自然，还可以培养他们热爱家乡的情感。近年来，随着素质教育理念的推进，越来越多的乡村幼儿园开始重视利用本土资源开展特色教育活动。研究乡村幼儿园野趣主题课程活动设计，对丰富幼儿园课程内容、提升教育质量很有意义。野趣的根，扎在故乡的泥土里乡村幼儿园野趣资源
百科探秘 | 密林里的哭声

百科探秘 | 密林里的哭声

夜幕里的怪声音稻谷丰收的时候，村里热得不行。太阳虽然下山了，热气却没有散尽，闷乎乎的。大耳文二舅家的大人们忙了一整天，筋疲力尽。为了养足精神，第二天接着干重活儿，他们回到屋里，开始休息。大耳文、李小博和摩斯三个小伙伴没有睡意，就在院子里乘凉。他们铺好凉席躺在上面，偶尔吹过来的一丝晚风，让他们感觉舒服极了。天上的星星一闪一闪的，银河看得清清楚楚，就像大自然特意给干活儿的人准备的安静夜晚。
百科探秘 | 鸟界各施绝招的“模仿秀”

百科探秘 | 鸟界各施绝招的“模仿秀”

在自然界中，鸟类就像是一群才华横溢的表演者。它们不仅有着五彩斑斓的羽毛，灵动优美的身姿，更有令人惊叹的“口技”绝活儿。当我们漫步在森林、田野、海边，倾听那此起彼伏的鸟鸣声时，或许未曾想到，这些声音背后隐藏着一场各施绝招的“模仿秀”。接下来，就让我们走进鸟界，揭开这些“模仿秀”的神秘面纱。柳雷鸟：春天里的“汪汪情郎” 在寒冷的北方针叶林和苔原地带，生活着一种外形朴实的鸟儿——柳雷鸟。平时
百科探秘 | 拾趣乡野，游戏童年

百科探秘 | 拾趣乡野，游戏童年

在当今科技飞速发展、新兴事物层出不穷的时代，幼儿的游戏时间逐渐被桌面玩具和电子游戏占据，众多承载着优秀地域文化与历史记忆的本土游戏正面临着消失的严峻困境。本土游戏作为民间传统游戏的代表，是人们在长期生活实践中逐步形成并传承下来的智慧结晶，具有浓郁的地方特色和文化底蕴。它宛如一条无形的纽带，串联起过去与现在，承载着一代又一代人的欢乐记忆与文化基因。近年来，随着人们对本土文化教育重要性的认识不断加
百科探秘 | 户外游戏天地：滋养幼儿成长的自然力量

百科探秘 | 户外游戏天地：滋养幼儿成长的自然力量

在学前教育受到社会各界广泛关注的背景下，教师还需积极主动地探寻更加高效且科学的育人之路，全面促进幼儿的健康成长。在学前教育中，游戏占据着十分重要的位置。因此，如何为幼儿建立一个有效的“游戏场”就成了广大教师需要思考的一个关键问题。自然游戏空间：在创设路上的现实羁绊幼儿园户外游戏环境设计所面临的现实困境主要表现在下述几个方面。第一，幼儿参与度不高。幼儿和环境本身是相互作用的，对于他们来说，
百科探秘 | 童心探黄河，文化润心田

百科探秘 | 童心探黄河，文化润心田

我国是一个具有丰富文化底蕴的国家，其中黄河文化为中国文化的重要组成部分，它孕育着我国悠久的历史和优秀的民族文化。黄河文化不仅影响了中国古代社会的发展，也在很大程度上影响着中国人的思维方式和价值观。在当前的社会环境下，怎样发掘和弘扬黄河文化，显得尤为重要。本文以将黄河文化融入幼儿教育为对象，探索黄河文化在幼儿教育中的实施路径和方式，为推动我国优秀传统文化教育提供有利的参考。承黄河文脉，育童心成长
科艺花开 | 搭起幼儿情感的美学桥梁

科艺花开 | 搭起幼儿情感的美学桥梁

新时代的学前教育不仅要传授幼儿生活知识、生活经验，更要注重情感教育，引导幼儿进行情感表达，以此促使其实现情感态度的深度发展。从这一视角出发，通过美术课程的建设与实施引导幼儿进行情感表达显得尤为重要。对此，幼儿园及教师应当准确把握幼儿园美术课程与情感表达之间的关系，结合幼儿成长需求推进美术课程建设与实施，使幼儿在学习美术知识的过程中进行情感表达并培养积极的情感态度。童心绘美，情寄笔尖给幼儿的
科艺花开 | 音乐聆听润童心，情绪调节伴成长

科艺花开 | 音乐聆听润童心，情绪调节伴成长

幼儿情绪调节能力的培养始终是幼儿教育中比较重要的任务。所谓情绪调节能力，就是个体面对各类情况时，可以认识到自身的情绪状态，然后正确地加以调整，进而有效地处理生活中出现的种种难题。伴随着教育观念的持续更新，越来越多的幼儿教育活动开始重视互动性与趣味性相融合的特点，特别是在情绪调节方面，游戏化教学渐渐受到关注。游戏化教学把学习活动转变成互动性很强、更有趣味，并且带有一定难度的游戏形式，这样做可以吸
科艺花开 | 认真倾听音乐，助力好习惯养成

科艺花开 | 认真倾听音乐，助力好习惯养成

音乐是一门培养学生审美能力的艺术，能够充实他们的情感。通过音乐，学生可以调节自己的心境，培养积极的学习心态。近年来，我国小学教师越来越意识到“幼小衔接”在教育中的重要性，将音乐教育积极地运用其中，让学生养成良好的学习习惯，通过音乐抒发自己的情感，从而提升学习能力，促进他们的身心发展。乐伴衔接路，习惯伴成长幼小衔接是非常重要的过渡时期，对学生个人的长远发展有着很深远的影响，这个阶段的主要问题
科艺花开 | 陶土寄古韵，童趣润心间

科艺花开 | 陶土寄古韵，童趣润心间

陶艺的历史源远流长，是中华优秀传统文化艺术的瑰宝之一，承载着丰厚的历史文化底蕴。最近几年，陶艺作为一门新兴课程，凭借独特的教育价值赢得了越来越多的关注，很多幼儿园纷纷开设陶艺课程。不过，目前幼儿园陶艺课程教学水平整体偏低，中华优秀传统文化与陶艺课程的融合情况也不甚理想，导致陶艺课程对中华优秀传统文化的传承作用受限，教育价值也受到了负面影响。针对这一情况，教师需正确认识自己在课程设计与实施方面存在的
创意写作 | 我的超能光速鞋之梦

创意写作 | 我的超能光速鞋之梦

一天晚上，我躺在床上，想着白天看到的各种高科技发明，不知不觉就进入了梦乡。梦里，我摇身一变，成了中国国际超能制鞋公司的核心研发人员，正和一群著名的科学家并肩合作；我们已经成功研制出了风靡世界的多款高科技超能鞋，如能借助风力提升奔跑速度的风速鞋、内置微型智能终端可查询信息的智能鞋、能自动调节温度适配四季的调温鞋，每一款都深受人们的喜爱。而当下我们最专注研究的，是新生代旗舰产品——光速鞋。研发
数智解码 | 宇宙侦探社：宇宙膨胀谜案

数智解码 | 宇宙侦探社：宇宙膨胀谜案

你是否听说过“宇宙膨胀理论”——宇宙自大爆炸后，一直在不断膨胀，而且膨胀速度还越来越快。这可真够稀奇的，按理说，宇宙从大爆炸那一刻诞生，膨胀速度应该越来越慢才对。可为什么它偏偏会加速膨胀呢？还每一秒都比上一秒更快。本期 “宇宙侦探社” 就来好好调查下这桩惊天大案——是谁在把整个宇宙 “越吹越大” 呢？最大嫌疑人——黑洞首先，我们要解释一个科学推测——暗能量。它是如今宇宙学中，解释宇
数智解码 | 带地球日常上太空

数智解码 | 带地球日常上太空

前不久，“阿耳忒弥斯2号”的航天员们干了一件挺酷的事——他们飞到了月球边上，绕着月亮转了一圈！而比这更酷的是，航天员们带了很多我们习以为常的“普通”科技。手机上天干点儿啥 “阿耳忒弥斯2号”的航天员，成了史上第一批带着手机上太空的人。在直播画面里，你经常能看到航天员像玩杂耍一样，轻轻一推，手机就在空中慢悠悠地飘向对面的同事。为什么这件事这么了不起呢？以前航天员执行深空任务，用的电
数智解码 | 当梦想照进现实：被科幻预言的未来世界

数智解码 | 当梦想照进现实：被科幻预言的未来世界

你有没有发现，很多小时候觉得神奇得不得了的东西，现在早就成了我们生活的一部分？有趣的是，这些改变世界的发明，很多最初的灵感竟然来自科幻作品。作家和导演们天马行空的想象，不仅让我们看得过瘾，还实实在在地启发了那些日后把这些“白日梦”变成现实的科学家们。手机：从《星际迷航》的通信器到翻盖手机手机的发明，与一部大名鼎鼎的美国科幻作品《星际迷航》密不可分。1966年，这部电视剧播出时，有这样一段画
数智解码 | 科技遇见童心，数字点亮创想

数智解码 | 科技遇见童心，数字点亮创想

在数字化时代，信息技术已深度融入社会各个领域，幼儿教育也面临新的机遇与挑战。大班幼儿正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶段，其好奇心旺盛、求知欲强烈，具备初步的探索与创造能力。信息技术凭借丰富的资源、多样的交互形式与直观的呈现方式，能够为幼儿创设多元学习情境，提供丰富的创作工具，激发其创新思维。然而，如何将信息技术与幼儿的创新能力培养有效结合，仍需深入探索与实践。因此，研究利用信息技术培养
数智解码 | 小世界，大逻辑：多元活动点亮幼儿的数学之光

数智解码 | 小世界，大逻辑：多元活动点亮幼儿的数学之光

衔接之惑，启蒙“成长课题” 幼小衔接数学教育的断层困境幼儿园与小学数学教育存在显著差异：幼儿园侧重“生活中的数学”，以游戏化、情境化学习为主；小学则转向“系统化知识建构”，强调符号运算与逻辑推理。这种差异导致部分幼儿进入小学后出现“衔接适应困难”，具体表现为：经验断层——幼儿缺乏对数学核心经验（如数感、空间、模式）的深度理解，仅停留在机械记忆层面；兴趣弱化——传统数学活动形式单一，难以维持幼
启航未来 | 生活化课程铺就幼儿成长之路

启航未来 | 生活化课程铺就幼儿成长之路

幼儿教育属于基础教育的关键部分，它对幼儿的成长与发展有着十分重要的作用。幼儿园课程是幼儿教育的主要载体，课程的质量直接关系到幼儿的学习成果以及日后的发展状况。生活化课程将幼儿的生活经验和课程内容紧密联系起来，让幼儿在生活中学习，在学习中生活，这符合他们的认知特点和学习规律。不过，当下幼儿园生活化课程在开发和实施时还存在一些问题，如课程目标脱离幼儿生活实际，课程内容缺少生活元素等。向生活出发
启航未来 | 游戏，让成长更有趣

启航未来 | 游戏，让成长更有趣

游戏，课堂的另一种打开方式游戏融入活动具有独特价值教育游戏突破了传统教学方式的局限性传统的教育模式通常是以教师作为中心开展教学，通过教师传授知识来达成教学目的。这种模式虽然能很快传递知识，但有时会忽略幼儿的兴趣，导致其学习主动性不足。教育游戏的引入，有助于学习过程成为一种互动式的体验，而不再是单纯的结果论，教学游戏克服了既往教学的枯燥性和单一性，成为帮助幼儿在轻松愉快的状态下参与的
启航未来 | 成长，从“我能行”开始

启航未来 | 成长，从“我能行”开始

《3-6岁儿童学习与发展指南》强调“幼儿在活动中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质”，而自我管理能力正是这种品质的集中体现。值得注意的是，随着“双减”政策向学前教育延伸，社会对“去小学化”的理解仍存在偏差，忽视了自我管理学习品质的培养，导致幼小衔接陷入从知识灌输到能力忽视的另一个极端。撑起未来的隐形翅膀构建自主性与自信心的心理基础从幼儿心理发展规律来看，
启航未来 | 幼儿园生命教育课程现状分析与研究设计

启航未来 | 幼儿园生命教育课程现状分析与研究设计

《3-6岁儿童学习与发展指南》清晰指明要关注幼儿的身心健康发展，为幼儿园开展生命教育提供了政策依据。然而，当下幼儿园生命教育在实施进程中依旧面临诸多挑战，如教师专业素养匮乏、教学方式单一、课程内容欠缺系统性等问题。因此，如何于幼儿园阶段高效开展生命教育，助力幼儿认知生命、领会生命、敬重生命，成为当下学前教育领域的关键议题。赴一场调研之约，探寻生命教育的真实模样调查设计与实施本研究采用
启航未来 | 生活润童心，衔接启新程

启航未来 | 生活润童心，衔接启新程

托幼一体化是我国现阶段学前教育发展的潮流与方向，是促进幼儿教育良好衔接和实现幼儿教育整体发展的重要举措。然而，在托幼一体化发展进程中，对托大班课程的理论与实践的完善仍需进一步的探讨。本文通过对生活化课程实践教学在托大班教学中的运用，提高对于托大班的课程实践，进而完善和构建托大班生活化课程的教学架构体系以及托大班课程的托幼一体化课程的整体架构体系。我的家，童心课程之旅课程目标与设计思路该
启航未来 | 木木奇的梦

启航未来 | 木木奇的梦

阳光透过教室的窗户，洒在整齐的课桌上，同学们端坐着，听老师讲述关于未来的模样。“罗西会成为一名优秀的律师，那是他父母的期望；莉莉则会像她父亲一样，成为远近闻名的牙医……我们每个人，都会成为优秀的人，然后组成家庭，就像你们的父母一样。” 讲台下，女孩儿木木奇托着下巴，心里悄悄嘀咕：“我的未来会是什么样的呢？”她的父母也常常在她耳边念叨，希望她能考上最好的学校，成为优秀的工程师。至于怎样才算是优
启航未来 | 童心向阳：心灵成长的温柔培育

启航未来 | 童心向阳：心灵成长的温柔培育

在社会飞速发展的今天，人们越来越重视幼儿的心理健康。幼儿期是心理发展的关键时期，及早开展心理健康教育对幼儿的全面发展至关重要。所以，开发和实践行之有效的幼儿心理健康教育课程就变得格外紧迫。本文的目的在于探索幼儿早期心理健康教育课程开发及实践，以科学的课程设计及行之有效的实践策略促进幼儿早期心理健康整体发展，从而为幼儿终身发展打下坚实基础。心理健康的寻光之旅预防为主，促进发展幼儿心理
启航未来 | 游戏润童年，素养自然生

启航未来 | 游戏润童年，素养自然生

随着社会对学前教育的重视程度持续提升，培养幼儿核心素养已成为学前教育领域的关键目标。幼儿核心素养包括身体运动、认知发展、社会交往、情感表达等多个方面，是幼儿未来学习与生活的重要基础。体育游戏作为幼儿教育的重要内容，教师组织这类活动，不仅能够帮助幼儿增强体质、掌握基本动作技能，还在促进认知提升、社会性发展等方面有着独特作用。然而，部分幼儿园的体育游戏存在目标不明确、内容零散、组织随意等问题，未能
彩虹桥 | 家园共守，点亮平安童年

彩虹桥 | 家园共守，点亮平安童年

幼儿阶段是安全意识与自我保护能力培养的关键时期，幼儿园安全教育关乎幼儿的生命健康与成长。然而，传统的安全教育存在局限性，难以满足幼儿的发展需求。家园共育模式能整合家庭与幼儿园的教育力量，为幼儿安全教育提供了新的思路与方向。在安全教育中的实践与优化，对提升教育质量、促进幼儿全面发展具有重要的现实价值。安全伴我，快乐成长日常生活安全日常生活中的安全知识是幼儿安全教育的基础内容。饮食安全方面
彩虹桥 | 星河拾阶：梯队共绘成长图

彩虹桥 | 星河拾阶：梯队共绘成长图

在幼儿教育中，教师是促进教育进步的关键力量，承载着传授知识的重任，肩负塑造幼儿心灵、培养未来人才的使命。面对日新月异的教育环境、社会需求，幼儿园教师的专业发展面临着前所未有的挑战，构建高素质、专业化的教师队伍成为当前幼儿园教育改革的重要课题，而教师梯队建设是提升教师队伍整体素质、促进教师专业成长的有效途径。因此，在幼儿园教师队伍建设过程中，需要重点探索阶梯式专业发展路径，提升专业性水 * 基
彩虹桥 | 家园搭心桥，共育伴童行

彩虹桥 | 家园搭心桥，共育伴童行

在学前教育深化改革与高质量发展的时代背景下，家园共育作为整合教育资源、促进幼儿全面发展的核心路径，其重要性日益凸显。然而，当前实践中存在教育理念分歧、协作机制不畅、专业支持不足等问题，制约着家园共育效能的充分发挥。为突破发展瓶颈，亟须从理念融合、机制创新、资源整合等维度系统探索优化策略，构建协同高效的学前教育生态体系。童年需要一座完整的桥有利于保障教育生态的完整性学前教育阶段是幼儿认知

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