◀ 素养夺标 ▶
1. 通过明清时期高产农作物输入中国和西学东渐，从世界文明的角度认识不同文明之间的交流互鉴和共同发展。
2. 通过明清时期经济的发展与停滞，认识到我国已经处于“近代的前夜”，但又面临转型迟缓困（试读）...
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