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《课外古诗词诵读（一）》
1.表现了受奴役者对统治者的满腔愤懑之情。
2.从全诗看，“式微式微，胡不归”，并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问，采用设问修辞，使诗篇显得宛转而有情致，同时也引人注意（试读）...
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