摘要：在核心素养导向的教育改革背景下，跨学科教学成为突破学科壁垒、培养学生综合能力的关键路径。本文从初中英语教师视角出发，立足人教版初中英语与人教版初中物理教材内容，探究语言工具赋能物理概念理解、主题（试读）...
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