摘要：读写结合是打通小学语文“输入”与“输出”环节、培育学生语文核心素养的核心路径。部编版小学语文教材以单元为载体，整合阅读文本、表达训练与实践任务，为读写融合提供了系统资源。但当前部分教学中仍然存在（试读）...
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