摘 要：本文旨在探讨AIGC背景下，大学课程教学模式面临的挑战，并以“数码特效”课程的教学模式转型实践为基础，探索课程教学模式转型的操作程序与可能存在的问题。文章采用文献法梳理和分析相关理论，采用实践法把握（试读）...
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