摘 要：采用文献资料法、观察法及逻辑分析法，基于测量学 “三性”理论及评价学基本理论对我国《国家学生体质健康标准》的测评结果科学性进行论证分析，从影响测量“三性”即效度、信度、客观性相关因素论证《标（试读）...
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