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以“学”为中心的“三个三”创新教学探究-西部学刊2025年04期

以“学”为中心的“三个三”创新教学探究

作者:朴明 字体:      

摘要:《C语言程序设计》是为高等学校非计算机理工科专业学生设计的基础课程,目前存在教学设计陈旧、教学方法单一、考核方式相对单一、思政融入浅显、实践环节薄弱等问题。为解决以上问题,该课程遵循OBE 教学模式,(试读)...

西部学刊

2025年第04期