同一个班级的学生，坐在同一间教室，听同一位老师讲课，用同样的学习资料，做同样的课后作业，可考试时，成绩却大不相同，原因在于——
研究者发现，那些“看起来很努力”的孩子，80%的时间在做“输入型动作”：抄笔（试读）...
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