摘要：农村小学生因父母监护缺位、学习资源匮乏等情况，在家庭作业完成中存在监管相对缺失、效率低下等不足。本文基于农村小学生身心特点与学习实际，以增效提质、精准适配为核心，遵循分层化、生活化、自主化与育人（试读）...
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