摘要：职前教师学科教学知识的认知包括学科知识认知与教学实践两个层面。研究基于9位职前教师的27次反思报告，运用质性研究方法，通过分析职前教师对学科知识的诠释、重组、呈现，探究职前教师学科知识认知与教学实践（试读）...
登录
