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民族地区职业教育赋能乡村振兴的逻辑起点与行动路径-基于共生理论的探讨-安徽农业科学2025年07期

民族地区职业教育赋能乡村振兴的逻辑起点与行动路径-基于共生理论的探讨

作者:张蕾 字体:      

TheLogical StartingPointandPathof Rural RevitalizationinMinorityArea EnabledbyVocational Education—TheDiscusion Based on Symbiosis Theory

ZHANGLei(SchoolofEconomicsandManagement,InnerMongoliaNormal(试读)...

安徽农业科学

2025年第07期