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小学语文“三多”课堂的教学样态重构与实践-家长·下2025年06期

小学语文“三多”课堂的教学样态重构与实践

作者:林燕如 字体:      

教育的艺术在于启迪和唤醒。在新时代背景下,构筑新型的课堂样态,引导学生展开高质量、高效率地思考、探索,越来越重要。在这种背景下,打造“三多”课堂,就是一个重要的表现。教师基于不同的理念引导学生分析各类(试读)...

家长·下

2025年第06期