摘 要：针对太原工业学院数据科学与大数据技术专业，以创新驱动为导向，通过分析学生的专业能力与素质教育现状，提出由单一教学目标向多元目标转化的理念。基于“第二课堂”培养模式，进一步搭建“知识体（试读）...
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