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学习方法报·教育视界

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2026年52期

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封面文章 | 核心素养导向下小学数学“教—学—评”一致性的设计与实践

封面文章 | 核心素养导向下小学数学“教—学—评”一致性的设计与实践

摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出，落实“教—学—评”一致性，推动数学课堂由知识本位转向素养本位。本文依托2025年9月-2026年6月河南省名师培育及中原名师张素红工作室研修实践，立足小学数学教学实践，系统阐释“教—学—评”一致性的内涵要义与实践价值，从目标精准定位、活动任务化设计、评价全程嵌入、闭环优化改进四个维度构建实施策略，并结合典型课例呈现落地路径，为小学数学精准教学
封面文章 | 古诗词融入小学音乐歌唱课分层教学的优化策略

封面文章 | 古诗词融入小学音乐歌唱课分层教学的优化策略

摘要：在新课标跨学科育人的背景下，古诗词与小学音乐歌唱课的融合，是落实传统文化教育、提升学生艺术素养的重要手段。古诗词歌曲兼具文学韵律与音乐美感，能够实现美育与语文素养的双向培育。但在实际歌唱教学中，学生音乐基础、领悟能力、表现力差异较大，统一化的教学模式易导致诗乐融合流于形式。分层教学立足因材施教理念，尊重学生个体差异。基于课题《古诗词融入小学音乐歌唱课分层教学的实践研究》，文章通过分析当前古诗
教坛新论 | 面向农村小学生家庭作业设计的探索与实践

教坛新论 | 面向农村小学生家庭作业设计的探索与实践

摘要：农村小学生在家庭作业完成过程中存在监护缺位、资源匮乏、情感缺失等情况，在一定程度上影响学生家庭作业完成情况。文章对农村小学生学习状态进行实地调查，剖析了家庭作业困境的深层次原因，并通过校内实践，验证了该模式在提升学生作业效率、提高学习兴趣及提升综合素养等方面的有效性，为改善农村小学生课后作业完成情况提供了一些有价值的参考。关键词：农村小学生家庭作业探索与实践一、农村小学生家庭
课改前沿 | 文化自信视域下的初中英语拔尖学生“用英语讲中国故事”能力培养研究

课改前沿 | 文化自信视域下的初中英语拔尖学生“用英语讲中国故事”能力培养研究

英语教学不仅要注重语言知识的学习，更要侧重中西方文化的比较，引导学生发现中西方文化的差异，深入理解文化内涵，从而达到增强学生文化自信的目的。因此，本文对如何鼓励拔尖学生用英语讲中国故事，挖掘中华文化内涵和真谛，提升学生文化自信进行了研究。一、提升跨文化交际的能力，增强学生们的文化认同要把中国故事讲明白，让外国友人能够听得懂，理解故事的核心内容，就需要学生拥有跨文化交际的能力。为此，学生要掌
课改前沿 | 优秀习作展示

课改前沿 | 优秀习作展示

神奇的动物手环 ○四川省成都市温江区西南财经大学附属实验小学四年级（10）班龚浚泽 2060年，身为科学家的我所发明的动物手环已经成功上市啦！接下来，就让我给大家好好介绍一下我的作品吧。这个手环不大不小，和我们平时戴的普通手环差不多，圆圆的一圈刚好套在手腕上。它采用了全球领先的纳米碳管，就算从七楼摔下，也毫发无伤。它还有各种各样的颜色可供挑选，满足大家的不同喜好。可别以为这些颜色只是
百家争鸣 | 儿童自信心培养策略与实践路径

百家争鸣 | 儿童自信心培养策略与实践路径

自信是一个人成功的重要元素，如何培养儿童的自信心，需要从细节抓起，在行动上尊重赏识，在实践中鼓励赞赏，教育儿童正确面对挫折，助力培养建立儿童自信心，帮助儿童健康成长。自信心是个体积极表达自我价值和情感的一种正向体现，是儿童心理健康成长的关键特质。在儿童成长的轨迹中，自信心对儿童的发展起着至关重要的作用。儿童自信心的培养是素质教育过程中不可或缺的一环。教师和家长要共同挖掘儿童的潜能，为儿童的成长营造
百家争鸣 | “双减”背景下初中物理中考高效复习策略探究

百家争鸣 | “双减”背景下初中物理中考高效复习策略探究

摘要：近年来，随着“双减”政策的深入实施，对初中物理中考复习教学提出了全新要求，摒弃高强度、低效率的题海战术，走向轻量化、高效化、精准化成为必然。本文结合初中物理教学实践，深入剖析复习痛点，探究中考物理复习减负增效的实施策略，力求在减负前提下，实现中考复习提质增效，助力学生高效备考、轻松复习。关键词：“双减” 中考复习减量提质高效备考一、引言初中物理中考复习是巩固知识、提升能
学术纵横 | 小学数学高段教学中问题解决能力的培养策略

学术纵横 | 小学数学高段教学中问题解决能力的培养策略

摘要：在基础教育课程改革持续推进的大背景下，小学数学教学对学生问题解决能力的培育给予了更多关注。小学高段处于小学与中学的衔接点，起着承上启下的关键作用。此阶段，学生不仅要积累丰富的数学知识，更需要掌握多元解题技巧，将所学灵活运用到实际问题中，切实提升数学应用能力，为后续学习筑牢根基。关键词：小学数学课堂教学问题解决能力《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出，要培养学生“运
学术纵横 | 初中物理复习教学中培养学生问题解决能力的研究

学术纵横 | 初中物理复习教学中培养学生问题解决能力的研究

摘要：初中阶段物理学科的复习教学，是学生巩固知识提升能力的关键环节。在传统的复习模式下，教师往往会侧重于知识讲授，忽视学生系统性解决问题能力的培养。因此，本研究旨在探索当前初中物理复习教学中存在的不足，并提出一系列具有可操作性的教学策略，从而促进学生从“学会”到“会学”转变的实现，为学生未来的学习和发展奠定坚实基础。关键词：初中物理复习教学问题解决能力随着新课程改革的不断深入，物理
花开有声 | 助力每一个孩子成为更好的思考者

花开有声 | 助力每一个孩子成为更好的思考者

如何更科学、更全面地评价学生们的数学学习是所有数学老师共同关心的话题。传统的评价过于关注最终结果，忽略了学生思维过程的成长与变化。借助思维导图这一工具，能够为数学教育评价打开一扇新的窗口，发现学生们思维的闪光点。一、思维导图：思维可视化的强大工具思维导图是一种革命性的思维工具，主要通过关键词、分支线条等，遵循一套简单自然、易被大脑接受的规则，从一个中心点出发，通过发散性的结构，有层次、有关
花开有声 | 初中体育与健康教学中培养学生责任意识的策略分析

花开有声 | 初中体育与健康教学中培养学生责任意识的策略分析

摘要：以核心素养为引领的新时代教育，凸显“立德树人”使命。体育与健康课程兼具“育体”“育心”属性，是培养学生责任意识的核心平台。八年级学生身心发育关键，价值观与行为习惯可塑性强。文章聚焦八年级体育教学，探讨如何通过教学内容、课堂组织、评价机制等路径，深度融入责任教育，助力学生树立对自身、他人、集体的责任认知，实现学科教学与德育目标的融合。关键词：责任意识体育与健康八年级德育教学
桃李成蹊 | 数智赋能高中政治课多模态教学评价体系的构建

桃李成蹊 | 数智赋能高中政治课多模态教学评价体系的构建

摘要：随着人工智能技术的发展，课堂教学手段、教学评价也随着发生了重大改变。针对高中政治课评价维度单一、反馈滞后等现象，本文试图通过数智技术和多模态评价理论相结合的方法，探究构建既能满足高中政治教学需要，又能提高学生核心素养的多模态教学评价体系，使评价更加精准化、个性化，为高中政治教学评价提供有益借鉴。关键词：数智赋能多模态教学评价核心素养高中思想政治课承载着立德树人的根本任务，如何
桃李成蹊 | 小学数学低段计算教学的有效策略探究

桃李成蹊 | 小学数学低段计算教学的有效策略探究

摘要：本文针对小学数学低段计算教学中存在的教学起点与课堂练习“同质化”现象，探讨兼顾学生“基础”与“拓展”需求的有效教学策略，提出通过“精准诊断、动态分层”的方法来确定教学的起始点，并采用“任务驱动，弹性分层”的策略来实现练习的个性化。这样做的目的是为了提高计算教学的针对性和实效性，并促进不同层次学生的计算能力的同步提升。关键词：小学数学低段计算教学有效策略《义务教育数学课程标准（
涓滴之水 | 探究式学习引领

涓滴之水 | 探究式学习引领

一、案例背景在核心素养导向的小学数学教学中，探究式学习是突破抽象知识难点、培养学生数学思维的关键路径。五年级学生已掌握整数加减法与分数的基本概念，但小学数学教材中的“分数加减法”，因涉及“分数单位统一”的算理，对学生的抽象思维提出更高要求。本案例以探究式学习为核心，结合生活情境与具象操作，引导学生自主构建分数加减法的算理体系，培养其主动探究与知识应用能力。二、案例描述（一）课前准备
涓滴之水 | 初中道德与法治课堂中议题式教学的实施策略

涓滴之水 | 初中道德与法治课堂中议题式教学的实施策略

摘要：《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确提出“以议题为纽带，引导学生在探究、讨论、反思中形成正确价值观”的教学要求，议题式教学由此成为落实初中道德与法治课程核心素养的关键路径。本文基于初中道德与法治学科特性及学生身心发展规律，深入探讨议题式教学的实施策略，旨在为初中道德与法治教师提供可操作的教学方案，实现“教、学、评”一体化，助力学生在议题探究中树立正确价值观。关键词：初中

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目录

封面文章 | 核心素养导向下小学数学“教—学—评”一致性的设计与实践

封面文章 | 核心素养导向下小学数学“教—学—评”一致性的设计与实践

封面文章 | 古诗词融入小学音乐歌唱课分层教学的优化策略

封面文章 | 古诗词融入小学音乐歌唱课分层教学的优化策略

教坛新论 | 面向农村小学生家庭作业设计的探索与实践

教坛新论 | 面向农村小学生家庭作业设计的探索与实践

课改前沿 | 文化自信视域下的初中英语拔尖学生“用英语讲中国故事”能力培养研究

课改前沿 | 文化自信视域下的初中英语拔尖学生“用英语讲中国故事”能力培养研究

课改前沿 | 优秀习作展示

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百家争鸣 | 儿童自信心培养策略与实践路径

百家争鸣 | 儿童自信心培养策略与实践路径

百家争鸣 | “双减”背景下初中物理中考高效复习策略探究

百家争鸣 | “双减”背景下初中物理中考高效复习策略探究

学术纵横 | 小学数学高段教学中问题解决能力的培养策略

学术纵横 | 小学数学高段教学中问题解决能力的培养策略

学术纵横 | 初中物理复习教学中培养学生问题解决能力的研究

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花开有声 | 助力每一个孩子成为更好的思考者

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花开有声 | 初中体育与健康教学中培养学生责任意识的策略分析

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桃李成蹊 | 数智赋能高中政治课多模态教学评价体系的构建

桃李成蹊 | 数智赋能高中政治课多模态教学评价体系的构建

桃李成蹊 | 小学数学低段计算教学的有效策略探究

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涓滴之水 | 探究式学习引领

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涓滴之水 | 初中道德与法治课堂中议题式教学的实施策略

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