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小学数学“问题驱动式”教学对学生思维能力的影响探究-学习方法报·教学研究(理综)2025年47期

小学数学“问题驱动式”教学对学生思维能力的影响探究

作者:李冯娇 字体:      

摘要:小学数学教育的核心目标之一是塑造学生的思维能力。过往传统教学侧重于知识传授,学生往往机械记忆,主动思考机会匮乏,思维拓展空间有限。在教育理念不断革新的当下,着重培养学生创新与逻辑思维的需求日益凸(试读)...

学习方法报·教学研究(理综)

2025年第47期