《义务教育数学课程标准（2022年版）》中突出了课程内容“整体性”和“一致性”的思想，对应新课标的育人方向，新教材的编写结合核心素养理念也凸显了“整体性”与“一致性”的特征。在数学教学实践中实施整体建构，（试读）...
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