摘要：新课标已将整本书阅读明确为语文教学的重要任务。当前初中语文整本书阅读教学存在碎片化、目标模糊及评价模式单一等不足，针对此情况，本文提出整合阅读学习任务模块、重构课程体系框架、转变教学理念等具有实（试读）...
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