摘要：在新课标实施背景下，核心素养培育成为高中教育的核心目标，跨学科融合成为打破学科边界、提升教学实效的关键路径。音乐作为兼具审美性与文化性的学科，单一学科教学模式已难以满足学生综合素养发展的需求，跨（试读）...
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