高中化学教学长期存在知识传授与能力培养失衡的问题，传统课堂往往以单向讲解为主，学生思维参与度有限，难以形成系统化的学科认知。新课程改革强调“素养为本”，要求教师在教学中注重学生科学思维与探究能力的培养（试读）...
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