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基于多特征认知诊断的学生成绩预测模型-现代信息科技2024年23期

基于多特征认知诊断的学生成绩预测模型

作者:李姝霖 李子林 字体:      

摘  要:在信息化时代教育变革的背景下,个性化学习逐渐成为研究的焦点,实现个性化学习的关键之一是对学习者的认知能力进行精准评估,以便对学生成绩做出准确预测。文章基于认知诊断和集成学习理论,提出了一种(试读)...

现代信息科技

2024年第23期