摘 要：“整本书阅读”是语文学习任务群之一，备受广大语文教师的关注。传统的小学整本书阅读教学缺乏整体性、有序性，导致教学效果不尽如人意。为改进此现状，教师尝试运用支架式教学模式实施整本书阅读教学，借助不（试读）...
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