摘 要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确将量感列入了数学学科核心素养的主要表现之一，要求培养学生的抽象能力和应用能力。但是，由于量感本身具有较强的抽象性，传统的教学手段难以有效帮助学生直观理解和（试读）...
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