摘要：高职体育课因其实践性为主特点，亟需融入思政元素，开展体育课程思政教学改革，进行全方位育人。本文通过文献资料法、逻辑推理法对高职体育课程思政实施的维度、困境、策略进行深入剖析，研究结果表明：高职体（试读）...
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