【摘 要】“量感”是数学学科核心素养的主要表现之一。在核心素养背景下，教师要着力培养学生的量感。在小学度量教学中，教师应当以量感培养为导向，从激发“量”的需求、丰富“量”的体验、深化“量”的认知、促进“（试读）...
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