摘 要：生成式人工智能驱动幼儿教师队伍迈入“新型人才培养”的数字时代，突破“个人为战”，实现“智能为伴”渐成大势。新手幼儿教师的个人知识与专业实践尚未达到知行相顾的良性互动，如何在生成式人工智能的（试读）...
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