当前，小学道德与法治学科在作业设计方面面临着诸多挑战。相关统计数据显示，超过50%的学生认为道德与法治作业形式单一、缺乏趣味性且与生活实际脱节。这种现状，不仅影响了学生的学习兴趣，还限制了他们的创造性思维（试读）...
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