地方文化资源作为人们长期社会实践形成的文化载体，高度体现了地方价值取向及审美价值。深度挖掘地方文化资源，将地方文化资源与小学美术教学有机融合，有助于落实义务教育艺术课程标准提出的资源融合，还能为小学美（试读）...
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