在传统教育观念中，习惯性地将小学各学科区别成每个独立的个体，这就造成在小学教学中各个学科没有实现有机整合，无法形成融会贯通的科学教学形式。同时，大部分学生自然地将艺术看成个人主观的感受，往往忽略了优秀（试读）...
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