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信 息技术赋能问题驱动下的小学数学项目式学习实践探究-文理导航2025年12期

信 息技术赋能问题驱动下的小学数学项目式学习实践探究

作者:邵佳雯 字体:      

数学项目式学习是以问题驱动,在真实、有挑战的问题情境中进行操作、探究与合作等多样化的活动,对数学概念、定理、法则和公式进行深人的研究性学习,综合运用多维知识,采用适宜方法解决问题,全面提升学生的数学素(试读)...

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2025年第12期