小学音乐的审美核心在于引导学生感知音乐之美、理解音乐背后的文化内涵，实现审美素养的逐步提升。提高学生的审美素养离不开“文化”“继创”“通变”这三个核心维度。
其中，“文化”是音乐审美认知的起点，指向音乐（试读）...
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