听，音乐响了起来。在小学音乐课堂中，一部分学生跟着旋律放声歌唱，尽情地进行身体律动，眼神里充满对音乐的热爱；另一部分学生拘谨地坐着，他们既不敢开口，又不愿意参与各种互动。
这种两极分化现象的存在，直接折（试读）...
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