摘 要：在“双减”背景下，构建以学生为主体的课堂教学模式，成为教育改革的核心课题之一。“导—读—思—品—评”课堂教学模式以学生的自主学习和思维发展为核心，通过导学、阅读、思考、品味和评价等环节，引导学生（试读）...
登录
