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刊首语 | 锚定教育强国宏伟目标，强化特殊教育普惠发展
刊首语 | 锚定教育强国宏伟目标，强化特殊教育普惠发展
《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》（以下简称《规划纲要》)明确提出，到2035年建成教育强国。这一战略目标的核心内涵是通过教育现代化全面提升国民素质和国家创新效能，为中国式现代化提供基础性、战略性支撑。教育具有强烈的战略属性，特殊教育是国家教育体系不可或缺的重要组成部分，是实现教育强国目标的关键一环，强化特殊教育普惠发展是教育强国建设的必然要求。必须全面贯彻党的教育方针，以战略性、系
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新征程新使命 | 教育强国背景下推进特殊教育高质量发展的内在逻辑与行动策略
新征程新使命 | 教育强国背景下推进特殊教育高质量发展的内在逻辑与行动策略
【摘要】教育乃树人之道、强国之基。特殊教育作为教育体系的关键构成，不仅是衡量社会文明程度的重要价值尺度，更是推动教育公平的关键举措及建设教育强国的兜底工程。在教育强国建设进入全面跃升的关键阶段，推进特殊教育高质量发展需从提升公众认知水平、强化政策保障力度及聚焦扩优提质等多维度发力，为实现教育现代化、建设教育强国贡献独特而重要的力量。
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新征程新使命 | 高质量发展视域下特殊教育督导政策的历史沿革、现实困顿与未来走向
新征程新使命 | 高质量发展视域下特殊教育督导政策的历史沿革、现实困顿与未来走向
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名校长访谈 | 以课程教学创新为引擎，推动培智教育高质量发展
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融合教育 | 儿童立场：学前融合教育多方协作教学模式探究■周秋红
融合教育 | 儿童立场：学前融合教育多方协作教学模式探究■周秋红
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融合教育 | 融合共生：构建普特学校双向融合活动模式的区域实践
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融合教育 | 学前融合教育园本课程的构建与实施
融合教育 | 学前融合教育园本课程的构建与实施
【摘要】融合教育既是推进特殊教育高质量发展的关键着力点，也是学前教育扩优提质的核心命题。江苏省南京市春江第二幼儿园积极践行融合教育，坚持艺术与实践相结合，构建并落实综合性课程、园本纸艺课程与个训课程三类融合教育园本课程，并在管理机制、师资队伍建设、社区共融共育等方面强化保障，以满足特需幼儿的发展需求。
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课程与教学 | 聋校义务教育实验教材《体育与健康内容分析与教学建议
课程与教学 | 聋校义务教育实验教材《体育与健康内容分析与教学建议
【摘要】聋校义务教育实验教材《体育与健康》的编写符合中国特色、教育发展和时代要求，符合国家教育事业发展的总体需求，对于聋校体育与健康学科的发展和完善具有重要意义。聋校教师在教学过程中要强化社会主义核心价值观的引导，结合具体情况创新使用教材，加强与其他学科的融合关联，促进聋生身心健康与全面发展。
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