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儿童立场:学前融合教育多方协作教学模式探究■周秋红-现代特殊教育2025年07期

儿童立场:学前融合教育多方协作教学模式探究■周秋红

作者:周秋红 字体:      

学前融合教育是特需幼儿与普通幼儿共同接受保育和教育的教育形式[1]。学前融合教育强调以融合的思路去探索学前教育如何真正做到面向每一名儿童的因材施教,让普通幼儿和特需幼儿相互成就。儿童立场强调以儿童为中心,(试读)...

现代特殊教育

2025年第07期