• 简体   /   繁体
深化课程与教学改革,促进特需学生执行功能发展-现代特殊教育2025年07期

深化课程与教学改革,促进特需学生执行功能发展

作者:陆文琦 袁卓然 邹雪梅 字体:      

执行功能是指确立目标、制订和修正计划、实施计划,从而进行有目的活动的能力,是一种综合运用知识、信息的能力,具有良好的执行功能是实现社会适应的必要条件。孤独症、注意缺陷多动障碍等类型的特需学生因脑结构和(试读)...

现代特殊教育

2025年第07期