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以“两山"理论为引领,实现县域特殊教育生态重构-现代特殊教育2025年07期

以“两山"理论为引领,实现县域特殊教育生态重构

作者:万宝林 字体:      

在政策演进与战略定位的双重驱动下,《教育强国建设规划纲要(2024一2035年)》系统绘制了新时代教育改革蓝图。基础教育作为“基点工程”,被赋予战略支点意义,其中特殊教育扮演着独特且重要的角色。当前,在全面推(试读)...

现代特殊教育

2025年第07期