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倾听—共情—引导:助力学生跨越学业挫败-中小学心理健康教育2025年27期

倾听—共情—引导:助力学生跨越学业挫败

作者:吕小裙 字体:      

高一后的第一次月考成绩出来了,入学成绩位于年段第32名的小欣凭借自己的努力,进步显著,在这次考试中位居年段第20名。然而在成绩公布后,小欣的脸上并没有喜悦的神情,反而满面愁容。出于关切,我把她请到办公室谈(试读)...

中小学心理健康教育

2025年第27期